การพัฒนาศักยภาพครูตามแนวทาง Thinking School
ชื่อเรื่อง : การพัฒนาศักยภาพครูตามแนวทาง Thinking School เพื่อส่งเสริงเสริมทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
ผู้วิจัย : นางอรทัย สุวรรณหาร
ปีที่วิจัย : 2568
การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันสภาพที่พึงประสงค์การพัฒนาศักยภาพครูตามแนวทาง Thinking School 2) เพื่อพัฒนาศักยภาพครูตามแนวทาง Thinking School เพื่อส่งเสริมทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูที่มีต่อการพัฒนาศักยภาพครูตามแนวทาง Thinking School เพื่อส่งเสริมทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาศักยภาพครูตามแนวทาง Thinking School เพื่อส่งเสริมทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนที่ปฏิบัติหน้าที่สอนในโรงเรียนจุมจังพลังราษฎร์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ในปีการศึกษา 2568 จำนวน 32 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6 กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2568 โรงเรียนจุมจังพลังราษฎร์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ จำนวน 200 คน โดยใช้ตารางเครจชี่ และมอร์แกน (Krejcie and Morgan, 1970) และใช้การสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
<<<<เข้าดูบทคัดย่อ ฉบับสมบูรณ์ได้ที่นี่...>>>>>
ผู้วิจัย : นางอรทัย สุวรรณหาร
ปีที่วิจัย : 2568
การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันสภาพที่พึงประสงค์การพัฒนาศักยภาพครูตามแนวทาง Thinking School 2) เพื่อพัฒนาศักยภาพครูตามแนวทาง Thinking School เพื่อส่งเสริมทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูที่มีต่อการพัฒนาศักยภาพครูตามแนวทาง Thinking School เพื่อส่งเสริมทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาศักยภาพครูตามแนวทาง Thinking School เพื่อส่งเสริมทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนที่ปฏิบัติหน้าที่สอนในโรงเรียนจุมจังพลังราษฎร์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ในปีการศึกษา 2568 จำนวน 32 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 6 กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2568 โรงเรียนจุมจังพลังราษฎร์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ จำนวน 200 คน โดยใช้ตารางเครจชี่ และมอร์แกน (Krejcie and Morgan, 1970) และใช้การสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
<<<<เข้าดูบทคัดย่อ ฉบับสมบูรณ์ได้ที่นี่...>>>>>
