การพัฒนารูปแบบการบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อเสริมสร้างการจัดการเรียนรู้

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อเสริมสร้างการจัดการเรียนรู้ เชิงรุก (Active Learning) ของครูในการส่งเสริมทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรมของนักเรียน
ชื่อผู้วิจัย นางนภาพร พันธะไชย
ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
ปีการศึกษา 2567

บทคัดย่อ
          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการจำเป็นในการพัฒนารูปแบบการบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อเสริมสร้างการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ของครูในการส่งเสริมทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรมของนักเรียน 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อเสริมสร้างการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในการส่งเสริมทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรมของนักเรียน 3) เพื่อทดลองใช้รูปแบบการบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อเสริมสร้างการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในการส่งเสริมทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรมของนักเรียน และ 4) เพื่อประเมินผลและเผยแพร่รูปแบบการบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อเสริมสร้างการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในการส่งเสริมทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรมของนักเรียน ดำเนินการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) ขั้นตอน ประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่เกี่ยวข้องในการบริหารงานโรงเรียนคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และครูโรงเรียนบัวขาว ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 และผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนบัวขาว จำนวน 310 คน ได้มาโดยการคำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของเครชีและมอร์แกน (Krejcie & Morgan) แล้วสุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) ตามสัดส่วนของนักเรียนแต่ละระดับชั้น และการสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย รูปแบบและคู่มือการบริหารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อเสริมสร้างการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในการส่งเสริมทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรมของนักเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสัมภาษณ์ ใช้การวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) แบบสอบถามสภาพที่เป็นจริงและสภาพที่คาดหวัง แบบสอบถามความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญ และแบบยืนยันรูปแบบ แบบประเมินก่อนและหลังการใช้รูปแบบ และแบสอบถาม ความพึงพอใจ ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

<<<< ดาวน์โหลดบทคัดย่อ ฉบับสมบูรณ์ได้ที่นี่...>>>>>